文艺汇演近在眼前，所以武术班的孩子们都有一种紧张感。他们的武术动作没有足够的力道和配合度，他们知道自己的不足，并且一大早就针对自己的不足让同伴指导自己动作的错误点并加以改正。
“1、2、1、2……”的声音是属于这七个认真勤恳学习武术的孩子们的。这精神抖擞和坚定的声音在这两天一直萦绕在耳边，wǒ men还未下宿舍楼就已经可以听到他们在楼道里认真练习的声音了。而今天主要是练习一下他们上场和下场的熟悉程度以及加强他们五步拳一整套套路的熟悉程度。因为在此之前经过了两天的魔鬼训练，所以孩子们的动作已经可以自由发挥到最好状态了。他们也知道今天下午进行彩排，所以很是激动，一直在问相关细则，比如武术是第几个节目等等。
主要训练了他们上场和下场顺序后，今天我和我的武术指导伙伴陈晓宁难得的给这些可爱勤奋的孩子们进行“放养”状态。这些孩子们在再次确定好自己对整套拳术的动作已熟记于心后终于释放了他们在这个年纪应有的活跃和调皮。喜欢赛跑的华喜和华灼相约赛跑两圈，比赛赛跑前还不忘询问一下我这个很严肃的老师：“老师，wǒ men可以跑一下再回来练习吗？”我欣然应允，他们笑颜逐开的跑出楼道，看到华喜和华灼被我同意比赛赛跑后，其它三个小男生也嚷着加入其中。而看到其他人欢快地比赛赛跑，我看着那些孩子笑得眼睛都没有了的时候。一直保持绅士风度的廷杰跟我谈起了心事，在我问他为什么不加入这些调皮却可爱的孩子们的赛跑中的时候，他告诉我，他跑步会莫名心口疼痛。我有些震惊，也终于明白，一直安静不参与很多男孩子这个年纪该有的闹腾的游戏的原因。
孩子们都是想在wǒ men身上索取关注的，赛跑完的孩子们看到我和廷杰相谈甚欢，纷纷跑来围住我和晓宁。一直向wǒ men说累，难得卸下严肃作风的我，发现他们也并不如我想象中的那么怕我，反而眼底会有种撒欢调皮的意味。他们会争先恐后地向我和晓宁讲他们的故事，也会在教wǒ men讲廉江话而wǒ men讲不准或学不会的情况下毫不留情的哈哈大笑。我也因此知道了原来有些廉江话和雷州话还是挺相像的。他们也会教wǒ men玩他们这里与众不同的石头剪刀布的玩法。还缠着wǒ men输的人给他们表演唱歌或跳舞，我笑着表示我不会跳舞，这些充满童真与活力的孩子们并不相信，他们告诉我不信的原因很简单：“一般好看的女孩子都会跳舞啊。”一句单纯的话语把我逗乐了，而最终也顺他们的要求给他们表演了唱歌。
欢乐的时光总是过得很快，下午的彩排，孩子们应该心理是没有准备好，所以导致台上与wǒ men台下训练的效果没有一致。而心急又不想让他们这几天的努力白费了的我，一下台就在让他们检讨，严肃的话语让这些孩子们都沉默了。看着沉默的他们，于心不忍，但又怕他们上台的愿望落空，所以不得不如此严肃对待。
而武术班的孩子们也一直很懂事，懂事和认真是他们显现出来的优点之一。我也相信，明天的他们，一定不会负了wǒ men，更不会负了自己！
